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古诗二首村居咏柳教学设计2
作者:   上传者tomacc  日期19-02-24


课题 古诗两首 课时  2课时
教材分析     古诗二首分别是村居和咏柳村居这首诗写的是诗人在农村亲眼看到的景象早春二月草长莺飞杨柳拂堤儿童们兴致勃勃地放风筝有景有人有事充满了生活情趣勾画出一幅生机勃勃的乐?#21644;?#20840;诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美咏柳通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态表达了诗人对春天和大自然的热爱情景咏柳一诗通俗易懂且文段短小在教学中打算尽量放手让学生自主学习让学生通过发挥学习的主观能动性来提高对古诗学习的兴趣
学情分析 二年级学生对古诗已经有了一定的了解对于春天并不陌生有一些切实的感受部分学生也曾有过放风筝的体验但对于春草初长黄莺飞鸣以及杨柳拂堤?#28909;?#20047;细致的观察在教学中还需要抓重点词借助插图展开想象联系生活等方式进入情境感悟诗景诗情让学生在反复诵读中感悟诗歌的意境和感悟春天的美把学生带入迷人的意境之中

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